北浦和・浦和・南浦和の民間学童ガクモン https://validator.w3.org/feed/docs/rss2.html 「宿題をやりたくない」と言われたとき、最初に確かめること 小学1年生の宿題。取りかかりやすい流れをつくる 新学期の放課後、親子で見直す五つのこと 初めての日に「困った」を伝えるための、小さな準備 冬休み・春休みの学童利用、年度の切り替わりに確認すること 給食がない日の昼食、学童に確認しておきたいこと 夏休みの学童利用で、朝・昼食・活動・費用を確認する 放課後の予定は、子どもの疲れも含めて考える 学童の持ち物、子どもが自分で扱いやすくする工夫 初めての学童に行く前に、親子で話しておきたいこと 入学直後の早帰りに備えて、学校と学童へ確認すること 小1の壁に備える。入学前から放課後の生活を整えるガイド 私立・国立小学校に通う場合、学童利用で確認したいこと 南浦和校の見学で確認したい、利用前の質問集 浦和常盤校の見学で確認したい、利用前の質問集 浦和高砂校の見学で確認したい、利用前の質問集 雨の日のお迎えも想像して、学童を見学する 駅からの近さだけで決めない。お迎え動線の確かめ方 通学先が決まる前に、学童について相談できること 南浦和駅周辺で学童を選ぶ。毎日の通い方から考える 北浦和・常盤周辺で学童を選ぶ。学校・駅・家庭をつなぐ視点 浦和駅周辺で学童を選ぶ。下校からお迎えまでの確認ガイド 民間学童が合うか迷ったときに、比べたい生活の条件 学童見学のあと、子どもの感想をどう聞く？ 転校・引っ越しのとき、学童への相談で伝えたいこと 学童と習い事を組み合わせる、無理のない放課後の考え方 週の利用日数を考えるとき、確認しておきたいこと 学童の料金は月額だけで比べない。総額の確認方法 わが家に合う学童の条件を、親子で整理してみよう 学童見学で何を見る？親子で使える確認ガイド さいたま市の放課後の居場所。制度とサービスの違いを整理する 初めての学童選び。放課後の居場所をどう考える？ 作文の前に、伝えたいことを見つける 意見が違うときに育つ経験。話し合いを支える関わり 友だちとの出来事を聞いたとき、最初に整理したいこと 「今日どうだった？」の先にある、放課後の聞き方 習い事を組み合わせるとき、内容と生活の両方を見る 習い事を増やす・続ける・休む。見直しのタイミング やりたいことが変わったとき、子どもと相談する 運動の習い事で、上手さ以外に見てみたいこと 英会話の体験で見る、子どもの「伝えてみる」場面 結果だけではなく、見ていたことを伝える声掛け 初めての役割を引き受ける、小さな挑戦の意味 家庭の経験に、学童というもう一つの環境を加える 家庭・学校・学童で、子どもの様子を共有するには 一つの題材から、言葉・発表・探究・思考・話し合いへ 見学で見てほしい、スタッフと子どもの関わり 低学年から高学年へ、学び方と関わり方を見直す 覚えたことを使ってみる。知識と体験がつながる場面 自分で決めた目当てを、途中で変えてもいい？