北浦和・浦和・南浦和の民間学童ガクモン https://validator.w3.org/feed/docs/rss2.html 北浦和・常盤周辺で学童を選ぶ。学校・駅・家庭をつなぐ視点 習い事を組み合わせるとき、内容と生活の両方を見る 習い事を選ぶ前に。子どもが出会える経験から考える 友だちとの出来事を聞いたとき、最初に整理したいこと 「今日どうだった？」の先にある、放課後の聞き方 意見が違うときに育つ経験。話し合いを支える関わり 発表が得意でなくても参加できる、伝える経験のつくり方 作文の前に、伝えたいことを見つける 音読は速く読む練習だけ？聞き手に伝える工夫 「なぜ？」を一緒に調べるとき、大人は何を手伝う？ レゴ エデュケーションのものづくりで、予想と結果を比べる 放課後の体験を、次の学びにつなげるということ 初めての日に「困った」を伝えるための、小さな準備 体験を「楽しかった」で終わらせない、振り返りの問い 失敗から学ぶとは、同じことを頑張り続けること？ 宿題のあとに何をする？追加学習と自由時間の選び方 読書を勉強にしすぎない。本との出会いを増やす工夫 宿題の量や難しさが合わないと感じたら、どう相談する？ 質問が苦手な子に、答えより先に渡せる手掛かり 「できた・困った・次に試す」を言葉にする振り返り 「できたこと」を記録する、小さな振り返りノート 計画を立てても続かないとき、短く区切って考える 子どもに任せる範囲を、少しずつ広げるには 自分で準備・片づけをするために、環境をどう整える？ 「毎日やる」を支える、学習習慣のつくり方 宿題は「終わった」だけで十分？確認とやり直しの考え方 家と学童で、宿題の進め方をどう共有する？ 夏休みの学童利用で、朝・昼食・活動・費用を確認する 給食がない日の昼食、学童に確認しておきたいこと 週の利用日数を考えるとき、確認しておきたいこと 放課後の予定は、子どもの疲れも含めて考える 学童の持ち物、子どもが自分で扱いやすくする工夫 見学・利用相談から、利用開始までの流れ 学童見学で何を見る？親子で使える確認ガイド 学童見学のあと、子どもの感想をどう聞く？ わが家に合う学童の条件を、親子で整理してみよう 初めての学童選び。放課後の居場所をどう考える？ 冬休み・春休みの学童利用、年度の切り替わりに確認すること 新学期の放課後、親子で見直す五つのこと さいたま市の放課後の居場所。制度とサービスの違いを整理する ガクモンの一日を、生活・学習・体験のつながりで読む 学童のお迎えと入退室連絡、確認しておきたい仕組み 「これ、やってみたい」を見つける親子の会話 間違い直しを嫌がるとき、親子で確かめたいこと 学童の料金は月額だけで比べない。総額の確認方法 小1の壁に備える。入学前から放課後の生活を整えるガイド 入学直後の早帰りに備えて、学校と学童へ確認すること 南浦和駅周辺で学童を選ぶ。毎日の通い方から考える 南浦和校の見学で確認したい、利用前の質問集 初めての学童に行く前に、親子で話しておきたいこと