ガクモンプログラムとは

このトレーニングで大切にしたいこと

語彙は、文章を読むためだけでなく、自分の考えを整理するための材料です。「興味がある」「得意だ」「挑戦したい」では、伝わる意味が異なります。似た言葉の違いを捉え、経験に合う表現を選ぶ練習が、自分の関心や価値観を具体的に説明する土台になります。借りてきた立派な言葉ではなく、自分の経験と結びついた言葉を持つことを大切にします。

力につなげる、3つの練習

1. 文章や対話で出会った言葉を、意味や使われる場面と一緒に捉える。
2. 似た表現を比べ、自分の考えに最も近い言葉を選ぶ。
3. 感想だけで終わらず、そう考えた経験や理由を添えて書く・話す。

その先の学び・選択にも

留学先で自分の文化や考えを紹介するときにも、まず「何を伝えたいか」を整理する必要があります。語学の知識とともに、自分の経験を具体化し、言い換えて説明する力が支えになります。

このトレーニングで大切にしたいこと

頭の中ではわかっていても、相手は同じ経験や情報を持っているとは限りません。何を先に伝え、どんな説明を足すとわかりやすいかを考えることで、自分の考えも整理されます。大きな声で発表することだけでなく、伝えたいこと・理由・具体例をつなぎ、相手の反応に応じて言い直すことを大切にします。

力につなげる、3つの練習

1. いちばん伝えたいことを一つ決める。
2. 「なぜなら」「たとえば」を使い、理由や具体例を添える。
3. 聞き手の質問を受け、足りなかった説明を補う。

その先の学び・選択にも

進学後のプレゼンテーションや将来の面接でも、相手の問いに合わせて経験を説明する場面があります。知らないことは曖昧にごまかさず、わかる範囲を伝え、質問の意図を確かめる姿勢も大切です。

このトレーニングで大切にしたいこと

調べる前に「自分は何を知りたいのか」をはっきりさせることが出発点です。本に書かれたこと、観察して気づいたこと、人から聞いたことを比べると、同じ点や違う点が見えてきます。一つの情報だけで決めつけず、わかったことと、まだ確かめる必要があることを分ける姿勢を育てます。

力につなげる、3つの練習

1. 大きな疑問を、調べられる具体的な問いにする。
2. 本・観察などから情報を集め、どこで知ったかも確かめる。
3. 情報を比べ、わかったことと次に調べたいことをまとめる。

その先の学び・選択にも

進学後のレポートでも、情報の出どころを示し、複数の根拠から考える姿勢が役立ちます。「書いてあったから正しい」で止まらず、情報の確かさと限界を捉えることを目指します。

このトレーニングで大切にしたいこと

「調べる」で集めた材料を使い、どう考えればよいかを組み立てる段階です。似ている点で分ける、原因と結果をつなぐ、複数の方法のよさを比べる。そうした操作を言葉にすることで、判断の理由が見えてきます。最初の答えに固執せず、結果や新しい情報を受けて考え直すことも、考える力の一部です。

力につなげる、3つの練習

1. わかっている事実と、自分の予想を分ける。
2. 「なぜそう思う？」「別の方法は？」と理由や選択肢を広げる。
3. 実際に試し、予想との違いから次の方法を考える。

その先の学び・選択にも

進路選択でも、周囲の評価だけでなく、自分の関心や学びたい内容と照らし合わせて考える必要があります。留学先で計画どおりに進まないときにも、状況を整理し、次の一手を選ぶ考え方が支えになります。

このトレーニングで大切にしたいこと

自分の意見を持つことと、相手の意見を聴くことは、どちらも必要です。賛成・反対だけで終わらせず、「なぜそう考えたのか」を聴くと、互いに大切にしていることが見えてきます。共通点と違いを整理し、自分の考えを修正したり、別の案をつくったりする経験を重ねます。必ず全員を同じ意見にすることが目的ではありません。

力につなげる、3つの練習

1. 自分の意見と理由を伝え、相手の話を最後まで聴く。
2. 「大切にしたいことは何か」を互いに確かめる。
3. 共通点を探し、組み合わせた案や新しい案を考える。

その先の学び・選択にも

受験でのグループ討論や、進学後の共同研究、将来の仕事にもつながる視点です。発言の多さや相手を説得できたかだけでなく、異なる意見を取り入れて話し合いを前へ進めることを大切にします。