DANCE
小学生の放課後の習い事
ダンス
浦和・北浦和・南浦和の民間学童ガクモン
音を感じ、自分らしく表現する。
音楽のリズムを体で捉え、基本の動きから振り付けへつなげます。仲間と動きを合わせる楽しさと、自分の表現を人前で届ける経験の両方を育てます。
GROWTH
ダンスで
育てたい3つの力
技術の習得とともに、別の場面でも使える考え方や姿勢を育てます。
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リズムを捉える力
音の速さや強弱を感じ、体の動きとタイミングを合わせます。
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身体で表現する力
姿勢や動きの大きさを工夫し、感じたことを自分らしく表します。
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仲間と合わせる力
周囲の動きを見ながら、同じゴールに向かって練習します。
EXPERIENCE
レッスンで
経験すること
「教えてもらう」で終わらず、自分で試し、変化に気づくところまでを大切にします。
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STEP 1
基本を覚える
足を置く位置や体重の移し方を確かめ、音の拍に合わせて基本のステップを練習します。
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STEP 2
振り付けをつなぐ
短い動きのまとまりを覚え、前後のつながりを練習。音楽に合わせて一つの流れにします。
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STEP 3
人に届ける
目線や動きの大きさを工夫し、練習した表現を仲間と見せ合います。見る人を意識して仕上げます。
振り付けを覚える、その先に
同じ動きでも、
伝わり方は変えられる。
音に合わせる、動きを大きくする、仲間とタイミングをそろえる。ダンスには、自分で試して確かめられる工夫がたくさんあります。
短い振り付けを練習するときの例
全部を一度に頑張らず、
注目するところを変える。
- まずは音：同じタイミングで手をたたけるかな？
- 次に動き：足の動きに、手の動きを重ねてみよう。
- 表現を工夫：顔を上げたら、見え方はどう変わる？
「間違えずに踊る」だけでなく、どう見せたいかを考えることも、表現の楽しさにつながります。
練習の考え方を伝える説明例・イメージ図です。実際のジャンル・楽曲・振り付けは開講クラスにより異なります。
「踊ってみたい」が最初の一歩
得意かどうかより、
興味のある気持ちから。
音楽は好きだけれど、人前は少し恥ずかしい。そんな気持ちも含めて、お子さまに合う参加の仕方を相談しましょう。
リズム感やダンス経験がなくても大丈夫ですか？
まずは経験の有無と、音楽や運動への興味を校舎へお伝えください。開講クラスの対象・レベル・練習の進め方を確認できます。参加前から難しい振り付けを覚えておく必要はありません。
どのジャンルや曲で踊りますか？
扱うジャンルや楽曲はクラスによって異なります。「この曲のように踊りたい」という希望があれば、参考に校舎へお伝えください。特定の曲の指導を約束するものではありませんが、内容を選ぶ手がかりになります。
発表会への参加や衣装の準備は必要ですか？
発表の有無・参加方法・衣装や費用は、開催内容によって変わります。大きな舞台への出演を前提にせず、普段の練習から検討できます。受講前に最新の予定と条件をご確認ください。
好きな音楽から、通い方の相談へ
どんなダンスを、
踊ってみたいですか？
好きな曲、まねしてみた動き、友だちと踊ってみたい気持ち。お子さまの興味と、放課後の予定を合わせて、参加できるクラスを探しましょう。
校舎で確認しておきたいこと
- 好きな音楽・ダンス経験・希望するジャンル
- 対象学年・練習場所・曜日・学童での過ごし方
- 服装と靴・費用・発表の予定や参加条件
専用の靴や衣装を購入する前に、必要なものをご確認ください。
各校舎への確認用リンクです。開講状況・ジャンル・体験の可否・発表の予定は校舎や時期により異なります。
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