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GROUP ENGLISH

小学生の放課後の習い事

グループ英会話

浦和・北浦和・南浦和の民間学童ガクモン

英語を、仲間と伝え合うための言葉に。

歌、ゲーム、やり取りを通して、英語を聞いて反応し、自分から声に出します。正しさだけにとらわれず、相手に伝わった楽しさを次の発話へつなげます。

絵カードを手がかりに、先生や仲間と英語でやり取りする子どもたち
聞いて、話して、仲間と通じ合う。

GROWTH

グループ英会話で
育てたい3つの力

技術の習得とともに、別の場面でも使える考え方や姿勢を育てます。
  1. 英語を聞く力

    表情や動きも手がかりにしながら、英語の音と意味を結びつけます。

  2. まず話してみる姿勢

    短い言葉から声に出し、通じた経験を自信につなげます。

  3. やり取りする力

    相手の話を聞き、自分の番で答える会話のリズムを経験します。

EXPERIENCE

レッスンで
経験すること

「教えてもらう」で終わらず、自分で試し、変化に気づくところまでを大切にします。

絵カードのゲームで質問し、友だちの答えを聞くグループ英会話の様子
グループ英会話の活動イメージです。人数や教材は講座・時期によって異なります。
  1. STEP 1

    音に親しむ

    歌や短いフレーズを聞いて、声や手拍子でまねします。仲間と一緒に、英語の音とリズムに親しみます。

  2. STEP 2

    場面で使う

    絵や身近な話題を使い、好きなものを尋ねたり答えたりします。言葉と意味を結びつけて使います。

  3. STEP 3

    仲間と伝え合う

    友だちの答えを聞き、自分の番で返します。話す役と聞く役を交代しながら、やり取りを重ねます。

友だちの答えが、次のひと言に

同じ言葉を、
自分の答えで使ってみる。

先生の後に続いて言うだけでなく、友だちに聞き、自分のことも伝える。相手が変わると答えも変わる、会話の面白さを経験します。

好きなことの絵カードを持ち、順番に会話する子どもたち

聞く・答えるを、
相手と交代しながら。

  • 質問する:What do you like?(何が好き?)
  • 自分の答えを返す:I like soccer.(サッカーが好き。)
  • 友だちにも聞く:How about you?(あなたは?)

言える単語から始め、短い文へ。相手の答えを聞いて反応することも、会話の大切な一部です。

活動を説明するための会話例・イメージ図です。答えを暗記するのではなく、好きな食べ物や遊びなど、自分の伝えたい内容に置き換える例として紹介しています。実際の教材・人数・練習内容はクラスにより異なります。

クラス選びで気になること

英語の経験も、
話すペースもさまざま。

「友だちと一緒なら楽しめそう」「自分の番になると緊張する」。お子さまの様子と、クラスの進め方を合わせて検討しましょう。

英語が初めてでも、クラスに入れますか?

受講経験や知っている言葉、興味のあることを校舎へお知らせください。現在開講しているクラスの対象学年・レベルと、お子さまに合う内容かを一緒に確認します。すべてのクラスが初心者向けとは限らないため、受講前の確認をおすすめします。

人前で話すのが苦手な場合は?

最初から長い文を話せることだけを基準にせず、聞いて反応する、まねして言うといった参加の仕方も相談しましょう。人数や発話の順番、講師のサポートなど、実際のクラスの様子を確認すると選びやすくなります。

オンライン英会話と、どう選べばよいですか?

グループ英会話は、仲間の言い方や反応に触れながらやり取りをする時間です。画面越しの講師との対話に取り組む方法もあります。優劣ではなく、お子さまが話しやすい環境や目的で選びましょう。オンライン英会話の内容を見る →

通うクラスの雰囲気まで確認

話してみたい気持ちに、
合うクラスを。

歌やゲームが好き、友だちの話を聞くのが好き、英語で自分のことを伝えてみたい。興味の入り口とこれまでの経験を、校舎へお知らせください。

クラスを選ぶときの確認メモ

  • 対象学年・英語経験・クラスの人数とレベル
  • 講師・レッスンの進め方・読み書きの扱い
  • 曜日・教材費を含む費用・家庭課題・欠席時の対応

見学や体験ができる場合は、お子さまがどのように参加できそうかもご確認ください。

各校舎への確認用リンクです。開講状況・人数・講師・教材・体験の可否は校舎や時期により異なります。検定対策をご希望の場合は、通常レッスンとの違いもご確認ください。

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