SWIMMING
小学生の放課後の習い事
スイミング
浦和・北浦和・南浦和の民間学童ガクモン
小さな「できた」を、水の中で積み重ねる。
水に慣れることから泳ぎの動作まで、一人ひとりの段階に合わせて練習します。繰り返し取り組み、以前の自分との違いを実感することで、挑戦を続ける経験につなげます。
GROWTH
スイミングで
育てたい3つの力
技術の習得とともに、別の場面でも使える考え方や姿勢を育てます。
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全身を動かす力
水の抵抗や浮力を感じながら、呼吸と手足の動きを組み合わせます。
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段階的に挑戦する力
今できることから次の目標を決め、無理なく一段ずつ取り組みます。
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続ける自信
繰り返す中で変化に気づき、「前よりできた」という実感を積み重ねます。
EXPERIENCE
レッスンで
経験すること
「教えてもらう」で終わらず、自分で試し、変化に気づくところまでを大切にします。
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STEP 1
水に親しむ
先生の見守りのもと、水に触れることや息を吐くことから、自分の段階に合わせて取り組みます。
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STEP 2
動きをつなぐ
手、足、呼吸をそれぞれ練習し、先生と確認しながら少しずつ一連の動きへつなげます。
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STEP 3
目標を更新する
落ち着いてできたこと、意識できた動きを振り返り、次の練習で確かめたいことを決めます。
距離だけではない、成長の見つけ方
前よりできたことを、
一つ見つけて帰る。
水への苦手意識も、泳いだ経験も、一人ひとり違います。友だちとの速さ比べではなく、今の自分に合う目標を持つことから始めます。
振り返るときの会話の例
「何メートル？」の前に、
「今日は何が変わった？」
- 水に慣れる段階：前より落ち着いて取り組めたことは？
- 泳ぎを練習する段階：先生に教わった動きで、意識できたところは？
- 次の練習へ：もう一度確かめたいことは？
結果だけでなく、工夫や挑戦を言葉にすることで、次に取り組む目標も具体的になります。
会話・振り返りの説明例です。イラストは指定用品・記録方法を示すものではありません。実際の練習内容、クラス分け、進級基準は受講先の案内に従います。
水が苦手でも、経験があっても
今の様子から、
始め方を相談できます。
「顔に水がかかるのが苦手」「以前の教室ではここまで泳いだ」。できることも気になることも、受講を考えるための大切な情報です。
水が怖い子でも検討できますか？
まずは、どんな場面で不安になるかを校舎へお伝えください。受講先の水慣れクラスや体験の有無、参加条件を確認してから検討できます。ご家庭で無理に練習を進める必要はありません。
以前習っていた場合、続きから始められますか？
泳いだ経験、練習していた泳法、以前の級などをお伝えください。スクールによって級や判定方法が異なるため、以前の級がそのまま引き継がれるとは限りません。受講先での確認方法を校舎へお問い合わせください。
ガクモンの教室内で泳ぐのですか？
スイミングはプール施設で行う習い事です。利用できる施設、移動方法、出発・帰着時刻、引き渡しの流れは校舎にご確認ください。学童で過ごす時間と受講時間を合わせて検討しましょう。
プールのある放課後を考える
受講前後の流れも、
一緒に確認しましょう。
泳ぐ時間だけでなく、移動、着替え、ガクモンでの宿題やお迎えまで。普段の生活に組み込めるかを、希望する校舎と確認できます。
申し込む前の確認メモ
- 水への慣れ・これまでの受講経験・希望曜日
- 受講施設・移動や引き渡し・帰着後のお迎え時刻
- 水着などの指定用品・受講料以外の費用・欠席時の扱い
指定用品は受講先によって異なります。購入は案内を確認してからで大丈夫です。
各校舎への確認用リンクです。利用できる受講先・対象学年・曜日・体験の可否は校舎により異なります。イラストは持ち物や送迎方法の指定ではありません。
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