初めての場所が不安なとき、小さな見通しをつくる
初めての学童や教室を前に不安そうなとき、まだ分からないことを一緒に確かめてみましょう。着いたら何をするか、誰に聞くか、いつ帰るか。
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初めての学童や教室を前に不安そうなとき、まだ分からないことを一緒に確かめてみましょう。着いたら何をするか、誰に聞くか、いつ帰るか。
子どもが話し始めたとき、すぐに助言したくなることがあります。まず聞いてほしいのか、一緒に考えてほしいのか。
「頑張ったね」と励ますだけでは、次に何をすればよいか分からないこともあります。成長思考を、子どもに努力を求める言葉にしないために。
学習が何日か続いても、予定が変わって取り組めない日もあります。そんなときは、始めやすかった日の過ごし方を振り返ってみましょう。
小学1年生の宿題がなかなか始まらない。そんなときに、道具の準備から最初の問題、終わった後の確認まで、親子で試せる工夫を紹介します。
公設・民設の放課後児童クラブ、放課後みんなのひろば、民間学童サービスは、対象や申込先、利用時間が異なります。
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