自分で決めた目当てを、途中で変えてもいい？
「今日はここまで」と自分で決めても、やってみたら難しかった。そんなときは、何ができるようになりたいかを確かめながら、量や方法、助けの借り方を見直せます。
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「できた・困った・次に試す」を言葉にする振り返り
宿題や活動のあとに、「楽しかった」「難しかった」からもう少し話を聞きたいときは。紙の橋づくりを例に、できたこと・困ったところ・次に試したいことを聞く方法をご紹介します。
「どうせできない」と言ったとき、励ます前にできること
「どうせできない」と言われたとき、すぐに励ます前に、何が難しそうなのかを聞いてみませんか。工作の例から、困っている部分を確かめ、見本を見せる、手伝う、休むといった方法を一緒に…
子どもと大人の受け止め方が違うとき、話をほどく
子どもは「先生に嫌われている」と話し、大人は「そんなことはない」と思う。受け止め方が違うとき、どう聞けばよいのでしょう。
子どもの成長思考を育むには。「頑張ったね」の先でできること
「頑張ったね」と励ますだけでは、次に何をすればよいか分からないこともあります。成長思考を、子どもに努力を求める言葉にしないために。
「毎日やる」を支える、学習習慣のつくり方
学習が何日か続いても、予定が変わって取り組めない日もあります。そんなときは、始めやすかった日の過ごし方を振り返ってみましょう。
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